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[回眸2023]学生工作篇
2024-01-25 17:02  

2023年,党委学生工作部全体人员深入学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,以推进实施“时代新人铸魂工程”为牵引,努力构建学生思想政治工作高质量发展新生态。

一、以理论学习为支撑强化政治思想建设

1.持续加强党支部建设工作。坚持主题教育学习,把理论学习贯穿始终,及时跟进学习二十大精神和习近平总书记最新重要讲话精神,引导党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。认真落实“三会一课制度”“主题党日活动”“民主评议党员制度”“谈心谈话制度”“党费收缴制度”等,不断提升党支部的组织力,增强全体党员的政治意识和组织意识。2023年召开支部党员大会5次,支部委员会12次,主题党日活动12次,支部委员讲党课4次,发布支部活动新闻报道2篇。开展“七一”观影活动,并赴哈达铺开展了“传承红色基因,赓续红色血脉”主题党日活动。

2.严肃认真落实党风廉政建设班子成员带头贯彻落实中央八项规定精神、省上和学校关于作风建设的有关规定,加强和改进作风建设,坚决防范“四风”问题,坚定有力、常态长效,打好作风建设攻坚战、持久战,开展党性党风党纪教育、廉洁教育、师德师风教育2次;加强对党员干部的理想信念教育、党章党纪党规教育和警示教育,教育党员干部筑牢防腐拒变思想防线,增强党员干部抗腐拒变能力。结合学生评奖评优和资助资金的发放,严格落实事前报备事后备案制度,执行班级、学院和学工部“三级审核、三次公示”、校长办公会议确定、上级主管部门审核的程序,确保评定、审核和发放程序合规合法,保证党风廉政建设和反腐败工作各项任务落到实处。

3.加强“样板支部建设。以党建工作为抓手,加强样板支部建设,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻学习党的二十大精神,结合在全党开展的主题教育,深入开展“三抓三促”行动,充分发挥党员先锋模范作用,不断提升全体党员干部业务工作能力、工作质量和工作效率。2023年,支部全体党员共获省级奖项5项、校级奖项6项;立项校级课题5项、辅导员工作室2个;全体人员参加全国高校辅导员提升政治能力培训班,1人参加全国思政骨干培训研修班,并分批次前往省内外高校调研学习。锻造高素质党员队伍,引导党员干部立足本职、创先争优,干在实处、走在前列。

4.强化意识形态工作。压实主体责任,狠抓工作落实,认真贯彻“三个纳入”“四个一同”要求。每月定期召开学生工作例会,分析研判意识形态领域情况,不断加强和改进对新形势下意识形态工作的系统谋划和有效管理。聚焦学生所思所想,不断创新思政工作模式,加强省、校级辅导员工作室建设,探索建立“第二班主任制度”,以党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉等角度入手,建设“一站式”学生社区,打通育人“最后一公里”。

5.履行平安建设领导责任。定期召开部务会,各节假前夕发布放假期间学生安全教育管理工作的通知,对学生常警示常提醒,确保学生人身安全;对违规学生进行及时的批评教育,对屡教不改且违纪学生进行严肃处理。坚定不移执行党的民族政策,铸牢中华民族共同体意识,增强少数民族学生“五个认同”。

二、以思想引领为先导抓好思想政治教育

6.筑牢理想信念根基,提升思想政治教育感召力。深入实施“时代新人铸魂工程”,通过开展主题班会等教育活动,组织我校学生全方位学习宣传贯彻党的二十大精神,引导青年大学生担当起党和人民赋予的时代重任。

7.聚焦学生所思所想,积极开展网络思政教育聚焦青年学生所思所想,提高网络思政团队工作能力,通过“学生工作部”微信公众号推送内容近700条;开展“思想动态调研”,收回问卷10776份,形成专题报告,为针对性开展学生工作奠定基础。

8.加强学生学风建设。高度重视学生学业预警转化提升,加强学生晚自习巡察,撰写《学业预警情况报告》,以学工信息化平台建构学校、家庭、学生三方沟通机制,做到学生在校表现、学业成绩家长可跟踪。

三、以立德树人为中心提升学生管理与服务水平

9.精准实施分年级培育计划。开展好主题教育活动,分年级实施“启航计划”“导航计划”“领航计划”“护航计划”,开展中华优秀传统文化教育、“书香校园”—“最美读书笔记展”、“悦跑兰财”等大学生文明修身活动10余场。构建“榜样的力量”优秀学生示范、辐射、带动体系,摸排宿舍党员和退役大学生士兵信息,挂牌318间党员和退役大学生宿舍。

10.树立先进典型坚持公开、公平、公正原则,做好各类评奖评优工作。先后共评选出省三好学生79名、省优秀毕业生126名,文明班级10个、三好学生301名、优秀学生干部122名、优秀毕业生197名,优秀班主任47人,优秀专职辅导员4人。举办“青春·榜样”学生工作表彰大会,充分发挥先进典型榜样的示范引领作用。

四、以服务学生全面发展为目标提升资助育人工作实效

11.实各级资助政策做实资助工作完善以国家资助为主体,校内资助为补充,社会资助为辅助的资助体系。为16500人次发放国家奖助学金、特困生补助、服兵役国家教育资助等共计2548.7万元;通过奖学金、临时困难补助、勤工助学等方式,为4897人次发放495.7万元;501人获得社会资助,共计197.4万元。

12.强化资助育人功效,坚持扶困、扶智、扶志相统一以“校园诚信感恩大使事迹报告会”“我与诚信有个约定”主题班会为载体,开展“资助诚信教育宣传月”,共计7000余名学生参加。

五、以快乐成长为重心高质量推进心理健康教育

13.组织专业技能培训,提升心理服务水平。开展专兼职心理咨询师案例督导会3次;新增兰州市第三人民医院精神心理科主治医师1名;辅助人事处对新入职教师完成心理测评25人次;开展心理健康讲座10余次;新增1名兼职心理咨询师;“‘3C’心理健康教育新模式”相关做法被《中国教育报》报道宣传。

14.精心筹备组织,开展心理普查针对2022级本科生可能存在心理问题的学生进行二次筛查。对6865名2023级新生进行心理普查,其中本科生5979人,研究生886人,反馈结果至各学院并根据普查结果进行二次筛查。撰写《兰州财经大学2023级新生心理普查报告》。

15.认真做好日常心理辅导工作。2023年共接受来访者269人,咨询次数累计331人次;开展2022级、2023级本科生团体心理辅导活动160余场,涉及7000余人次;积极开展5·25大学生心理健康教育宣传活动月系列活动、10·10世界精神卫生日活动及曼陀罗彩绘艺术疗愈心理健康教育主题活动。面向全校学生开设《美丽生活从心开始》、《人本主义幸福观》和《爱情美学》三门心理健康公共选修课。

六、以专业化发展为方向聚力学工队伍建设

16.筑牢工作根基,完善双班主任建设发展制度体系选聘230名班主任助理,修订《兰州财经大学班主任工作考核办法》、制定《兰州财经大学领导干部担任第二班主任实施方案》《兰州财经大学第二班主任考核办法(试行)》,选优配齐双班主任队伍,进一步明晰工作职责,全体校领导及188名处级干部作为首批上岗的“第二班主任”,深入15个学院215个班级学生管理一线,参加校园活动、参加党团组织生活等,不断强化思想引领和思政教育的亲和力、针对性、实效性。相关做法被《中国教育报》宣传报道,广西医科大学来我校交流相关经验。

17.提供发展平台,切实加强学工队伍建设。选聘10名校内外兼职辅导员,立项“岚彩”、“勇往职前”、“筑梦远方”、“秘语心育”为第二批校级辅导员工作室;组织参与全国辅导员年度人物评选;立项6项辅导员专项课题;举办年度辅导员素质能力大赛,2名辅导员获得第十届全国高校辅导员素质能力大赛甘肃省选拔赛三等奖、优秀奖;1名辅导员获得“理响校园 培根铸魂”全省高校理论宣讲微视频(辅导员组)三等奖;选送16名辅导员赴省外调研学习、6名辅导员参加甘肃省辅导员骨干培训;组织全体专职辅导员赴河西学院调研交流;常态化举办辅导员工作案例大赛、辅导员素质能力拓展、辅导员沙龙活动等,持续提升素质能力和工作水平。


七、以数字校园建设为目标完善学工平台部署

18.着力打造学工平台系统围绕学生日常管理、困难资助、奖惩管理、学业预警、家校互联、宿舍管理、请假管理、综合测评等多个应用场景进行建构,打造贯穿学生学习生涯全周期的应用管理平台,已完成学工平台2期建设,奖助评选全覆盖,辅导员、班主任线上考核已全部完成,初步实现对学生实时数据及各项历史数据的动态收集及管理,为下一步线上一站式学生社区建设增效赋能。

八、以安全稳定为重心积极推进“一站式”学生社区建设

19.印发《兰州财经大学“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案加强夜间值班管理,成立学生社区楼宇党小组,设立学生党团活动室,完善“学校-社区-学院-楼宇-宿舍”党员责任宿舍网格化管理;加强社区辅导员的队伍建设,遴选23位在校研究生担任公寓兼职辅导员;成立学生自律委员会,变学生被动接受教育管理为主动参与教育管理;开展公寓文化节,评选“学生党员宿舍样板间”“退役大学生士兵宿舍样板间”“最美公寓辅导员”“最美楼层长”;开展学生安全教育系列活动。


20.加快实施社区空间改造工程。紧密结合学校的校区功能特色、专业教育特色、学生发展特色,整合空间资源,科学谋划设计,申报《兰州财经大学“一站式”学生社区建设项目(第一期)》,投入专项资金121.5万元用以建设学生社区共享空间和党团活动室及楼廊美化工程,以满足学生多元化、个性化的思想学习生活需求,让一站式共享空间成为学校“三全育人”新阵地和服务学生成长成才新课堂。

九、以国家兵役政策为导向完成征兵宣传与国防教育

21.全方位、多渠道、立体化、全覆盖开展宣传动员工作。2023年共有43名学生参军入伍,圆满完成省军区省教育厅给我校下达的征集任务;举办征兵工作启动仪式、召开大学生退役士兵座谈会;发挥退役大学生示范引领作用,响应学校号召,积极承担学生军训教官任务,圆满完成2022级、2023级学生军训工作。



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